电视对孩子的影响

电视是儿童生活中最普遍的媒体影响力之一。根据2011年活跃的健康儿童报告卡关于儿童和青少年的体育锻炼,加拿大青年年龄在6-19岁的平均每天约六个小时,电视节目(在各种不同的屏幕上观看),这段时间大部分时间。[1]

电视对儿童的影响取决于许多因素:他们观看了多少,年龄和个性,无论是独自观看还是与成年人观看,以及父母是否与他们谈论他们在电视上看到的东西。

为了解决电视的潜在负面影响,重要的是要了解电视对儿童的影响。在下面,您将找到有关某些关注领域的信息。

暴力

在过去的几十年中,数百项研究研究了电视上的暴力节目如何影响儿童和年轻人。尽管很难建立直接的“因果关系”链接,但许多研究表明,有些孩子可能容易受到暴力图像和信息的影响。

188金宝搏登陆研究人员已经确定了对儿童媒体暴力的三个潜在反应:

  • 恐惧增加 - 也称为“恐怖世界综合症”
    电视经常描绘出比真实世界更暴力的世界,这可能会对孩子产生影响:在电视上看到大量暴力的孩子更有可能相信世界是一个令人恐惧的地方。当真实地描绘出暴力(如惊悚片或警察程序)或描述实际暴力(如纪录片或新闻节目中)时,这种效果更加强大。[2]
  • 对现实生活暴力的脱敏
    有大量证据表明,现实生活中的暴力暴露(例如,目睹暴力犯罪或家庭暴力)可能会导致年轻人认为暴力是可接受的或不明显的。[3]有证据表明,由于暴露于媒体暴力,这可能会在较小的规模上发生。[4]
  • 增加侵略性行为
    暴力媒体与侵略性之间似乎存在关系,但是尚不清楚暴力媒体是否可以使儿童更具侵略性,或者已经更具侵略性的孩子被暴力媒体所吸引。[5]两人也有可能互相加强,因此容易积极进取的孩子选择更多的暴力媒体来鼓励他们的进取。

请参阅该部分暴力更多细节。

对健康儿童发展的影响

电视如果削减了孩子们的精神和身体发展至关重要的活动的时间,电视会影响学习和学校表现:加拿大儿科社会建议,学龄儿童每天不超过两个小时的电视,而小于小时一个小时是理想的,孩子们不应在卧室里使用电视。[6]对于年轻人来说,这尤其重要,因为屏幕时间已被证明对小孩的认知和情感发展产生了明显的负面影响。(虽然教育电视对大孩子来说是一个不错的选择;两岁以下的孩子没有从中受益,并且与观看商业电视的人相同的负面影响。)[7]在年龄较大的孩子中,已显示出过度的屏幕时间会导致行为困难,[8]减少了学校的成就,注意力问题,久坐行为以及肥胖风险的增加。[9]大多数儿童的空闲时间,尤其是在成长的早期,都应该花在诸如演奏,阅读,探索自然,学习音乐或参加运动等活动中。

一个科学美国人题为“电视成瘾不仅仅是隐喻”的文章研究了为什么儿童和成人可能很难关闭电视。根据研究人员的说法,观众在188金宝搏登陆开始看电视时会立即感到放松的感觉,但是当盒子被关闭时,这种感觉就很快消失了。尽管人们在运动或从事爱好之后通常会感到更加精力充沛,但看电视通常会感到精力充沛。根据文章:“这是电视的讽刺:人们观看的时间比计划的要长,即使长期观看的看法较少。”[10]

除了鼓励久坐的生活方式外,电视还可以通过积极向年轻观众营销垃圾食品来为儿童肥胖做出贡献。根据2010年的一项研究,在加拿大儿童电视台上广告食品的五分之四的食物是“高度不良的营养和/或能量”。[11]大量资金用于制作成功影响消费者行为的广告:仅2009年,美国快餐业在营销和广告上花费了超过40亿美元。[12]

性内容

今天的孩子们在所有媒体上都被性信息和图像轰炸 - 特雷维斯,杂志,广告,音乐,电影和互联网。成年人经常担心这些信息是否健康。虽然电视可以成为向年轻人教育性行为的责任和风险的有力工具,但在包含性内容的程序中很少提及或处理此类问题。

根据2011年的一项研究,电视是年轻人最有可能遇到性内容的媒介,四分之三的孩子说他们在那里看到了性材料。性与性是许多针对青年的电视节目的主要情节特征,而不仅仅是自觉剧集绯闻女孩以及认真的故事情节高兴Degrassi,但是诸如汉娜·蒙塔娜,这以更隐含但同样清楚的方式传达他们的信息。188金宝搏登陆研究表明,如果没有父母的指导,孩子们经常带走有关性别的不正确信息:情景喜剧的一集朋友们,例如,尽管使用了避孕套,但角色尽管避孕套的印象频繁地失败了。[13]由于广播网络被迫与有线频道竞争,因此可疑的语言和性参考已经变得越来越普遍,而不仅仅是在傍晚:一项研究发现,观众实际上更有可能听到8至10之间的进攻性语言晚上10点[14]


[1]活跃的健康儿童加拿大(2011)不要让这是我们孩子放学后获得的最体育锻炼。活跃的健康儿童加拿大2011年儿童和青少年体育活动报告卡。多伦多:活跃健康的孩子加拿大。
[2] Soulliere,D。黄金时段谋杀案:在受欢迎的电视司法计划中谋杀的演讲。刑事司法与流行文化杂志10(1),2003年,第12-38页。
[3] Kutner,Lawrence和Cheryl K. Olson。盗窃童年:暴力视频游戏的惊人真相。纽约:西蒙舒斯特,2008年。
[4] Montag,Christian等。暴力的第一人称射手视频游戏的过度发挥是否会响应情绪刺激而抑制大脑活动?生物心理学,2011年10月。
[5] Kutner,Lawrence和Cheryl K. Olson。盗窃童年:暴力视频游戏的惊人真相。纽约:西蒙舒斯特,2008年。
[6]媒体使用对儿童和青少年的影响。加拿大儿科学会(CPS)的心理社会儿科委员会。2003年,重申2011年2月。
[7]“针对幼儿的教育电视节目“可能造成的弊大于利”,《电讯报》,2010年3月2日。
[8]戈登,塞雷纳。“孩子们的电视时间可能会增加行为问题,健康风险。”Healthday News,2009年4月6日。
[9] Rushowy,克里斯汀。“看电视阻碍孩子的数学成就,研究发现。”ParentCentral.ca,2010年5月3日。
[10] Kubey,Robert和Mihaly Csikszentmihaly。“电视成瘾不仅仅是隐喻。”科学美国人,2002年2月。
[11] Kelly,B。等。(2010)。对儿童的电视食品广告:全球视角。美国公共卫生杂志
[12]莫里森,莫琳。“孩子们看到更多快餐广告吗?”广告年龄,2010年11月8日。
[13]布朗,道格拉斯。“性内容激增。”《纽约时报》,2011年11月22日。
[14]怀亚特,爱德华。“比以往任何时候都可以在电视上说。”《纽约时报》,2009年11月14日。