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数字识字框架

在本节中,教师可以访问与省级或地区展示的课程结果一致的数字扫盲课堂资源。还包括对加拿大的当前数字扫盲教育状况的全面研究。

省和地区的数字和媒体素养结果

本节提供有关每个省和领域的媒体教育的详细信息,有关省/地区媒体教育组织的信息,以及媒体教育课程结果的列出,按成绩提供支持,以支持MediaSmarts资源。188bet.asia

这些PD和课堂教程可通过许可安排到省级/地区部门,学校,学校,次级专业机构和公共图书馆系统。他们每年更新。

媒体教育工作者基于他们的教学媒体素养的主要概念,为检查大众媒体和流行培养提供了有效的基础。这些关键概念充当过滤器,即任何媒体文本必须经历,以便我们回应。

虽然Medi188bet.asiaaS188金宝搏登陆marts的研究表明,教师对教学学生的数字识字技能相当重要,如验证信息,管理隐私,寻求网络欺凌和安全在线,证据表明这并没有反映在加拿大教室。这些资源的目的是支持教师在他们的教学实践中实施数字素养,并帮助他们开发以其学生需求的数字识字课程和活动。

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数字和媒体素养基础

在今天的复杂媒体文化中识字是什么意思?在这里,我们探讨了数字和媒体素养的基本方面和原则,汇集了各种概念和能力。

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