拆包特权

学生介绍了与多样性相关的“特权”的想法以及它如何适用于媒体。然后他们看一下媒体相关权限的清单,以帮助他们理解这个概念。

英语

媒体素养的关键概念围绕着媒体素养,这不是我的教程检查娱乐和新闻媒体如何代表多样性,这些媒体描绘的影响可能会对社会中个人和团体的价值相比。本教程探讨了媒体行业如何变化,以更好地反映加拿大社会,并提供挑战负面陈述,并从事年轻人倡导更现实和积极的媒体描绘的策略。

将媒体素养纳入课堂的教师经常会面临在其他学科中不会出现的问题。没有什么比媒体的多样性更能说明这一点了。教师认为这是一个棘手的话题,担心冒犯学生和他们的家长,更不用说担心学生自己可能会说什么,这并非没有道理。与此同时,这也是一个不容忽视的重要话题:我们在媒体上看到的东西会极大地影响我们如何看待他人、自己和世界。因此,分析媒体对多样性的描述的能力不仅是媒体素养的关键因素,也是理解我们作为公民所面临的许多社会问题和关切的必要条件。这就是为什么媒体意识网络(Media Awareness Network)开发了《那不是我》(That 's Not Me)——一个新的职业发展在线教程,帮助教育工作者和社区领袖通过媒体素养的关键概念来解决这个问题。

宗教

加拿大信徒练习的无数宗教并不总是通过媒体公平地或准确地代表。在本节中,我们探讨了加拿大媒体景观中三大门的挑战。

加拿大是一种多样化和多元文化的国家,但可以在加拿大媒体对宗教的待遇水平的重大批评是它没有反映这种多样性。对于某些宗教而言,缺乏代表性,就像歪曲陈述是对他人一样相当的问题。媒体认识加拿大的“宗教马赛克”和增加不足的宗教的覆盖范围是准确媒体描绘的第一步。

反犹太主义正在经历流行媒体的现代复兴,不仅在加拿大,而且在全球范围内。虽然加拿大,在世界上第四大犹太人的人口,并不是反犹太主义最大程度地增加的国家之一,但总理斯蒂芬·哈珀仍然承认对犹太人的暴力行为在这个国家的重大问题[1]。犹太社区面临的媒体刻板印象和歪曲陈述的认识是对抗这种反形复兴的基础,具有宽容和验收。

自新千年开始以来,迈出了与伊斯兰教相关问题的媒体覆盖率发生了巨大的变化,两者在数量和质量。2001年9月11日的活动将伊斯兰教推向全球媒体最前沿:伊斯兰教的覆盖率大大增加,特别是在新闻和娱乐媒体上,但伊斯兰教由媒体诬陷的方式也发生了变化。

基督教宗教今天形成了加拿大最大的宗教团体,超过70%的人口识别基督教面额。然而,加拿大基督教的广泛普及并不意味着基督教的媒体治疗总是准确无误。

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