马修•约翰逊

近三十年来,加拿大教师一直处于让学生在线获得的最前沿,并准备安全,高效,负责任地使用网络技术。许多年轻的加拿大人在课堂上的互联网和学校图书馆中拥有他们的第一个经历。然而,在过去的十年中,虽然数字工具来提供创建和分发数字内容的新机会,MediaSmarts的研究表明,大多数加拿大教师在教室里没有制作媒体。188bet.asia188金宝搏登陆

我的二女儿,13岁,读了这本小说外来者去年。她喜欢这部电影,就像所有在20世纪80年代长大的好妈妈一样,我给她买了一部这部经典电影的DVD。她也喜欢这个电影版本。

编辑的情绪

在本课程中,学生了解电影编辑的历史以及拍摄构图,图像的并置以及薄膜编辑中的使用和重复的使用可能会影响电影的情绪影响。学生首先观看电影编辑的基础知识和回答问题的视频,以帮助他们的理解。然后,他们查看并分析幻灯片,证明了电影编辑的“构建块”的基本方式可以影响电影的情绪影响,并讨论如何影响电影的评级。最后,学生使用他们学会的编辑技术创建自己的电影和/或故事板,以与相同的镜头收集产生不同的情感效果。

英语

顶嘴!如何就媒体问题采取行动给你提供了与媒体公司进行对话的工具。

最初发表于CBC的父母

编者按:关于屏幕时间有太多相互矛盾的信息,其中很多让我们感到内疚、担心,或者两者兼而有之。我们请媒体智慧(加拿大数字和媒体素养中心)的教育总监马修·约翰逊(Matthew Johnson)为我们提供了有关最新信息的直接信息。屏幕时间有什么大不了的?这是他的回答。

如果你还没看过网上流传的“热狗公主”的故事,我建议你读一读这个Buzzfeed文章.简而言之:这是五岁的安斯利舞蹈课上的“公主周”,她决定穿热狗装。作为一名家长,我能容忍这种年轻时的鲁莽行为。毕竟,这是一个真正知道自己是谁的公主,一个不同于其他公主的公主,一个#热狗公主。

媒体的关系和性行为

在本节课中,学生学习对媒体对性别、关系和性行为的表达提出质疑。在简短的关于媒体关系的“打破神话”小测验和媒体产品的建构性提醒之后,老师带领全班分析了关于性别的信息,学生们分析他们最喜欢的媒体类型传达的信息,然后将其与自己的经验进行对比。

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数字讲故事促进社区参与

在小组中,学生将创建一个数字故事,解决一个主题,主题或问题,影响他们。所有阶段的生产将涵盖,包括研究,故事板他们的想法到一个视觉组织布局,实践捕捉高质量的照片和采访,并最终编188金宝搏登陆织他们的数字故事到一个完成的项目使用计算机编辑软件。

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我们四个人昨晚看了奥斯卡颁奖典礼。我最小的孩子在比赛结束前就上床睡觉了,所以今天早上我们其他人都感到很困倦。我总是想知道他们为什么总是在星期天做。他们不知道今天要上课吗?叹息。

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