从平板电脑到电视屏幕,媒体对我们如何看待自己和我们的世界有着巨大的影响。也许,在性别问题上,这一点再正确不过了:媒体为我们提供了许多关于“男性”和“女性”的概念,以及许多关于如何行为、避免做什么以及为了扮演我们被分配的角色应该效仿谁的模型。

媒体中的关系和性

在本节课中,学生学习对媒体对性别、关系和性行为的表达提出质疑。在简短的关于媒体关系的“打破神话”小测验和媒体产品的建构性提醒之后,老师带领全班分析了关于性别的信息,学生们分析他们最喜欢的媒体类型传达的信息,然后将其与自己的经验进行对比。

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不要酒后驾车:评估反饮酒运动的成效-教训

在本节课中,学生探索各种反饮酒和提高酒精意识的活动,以确定其有效性。学生们将解构各种组织为接触青少年和年轻人所使用的不同方法,并将讨论那些最有可能与青少年产生共鸣的技术。在一项总结性活动中,学生小组为学生创建并实施一项酒精意识运动。

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