网络选择

马修约翰逊遇见Sasha。At age 8, she’s a real social butterfly, both online and off, and is very concerned with how the world sees her: she spends a lot of time making sure she looks good in photos online but doesn’t always think twice about who might see them. Violet is Sasha’s older sister and her polar opposite: she’s a hardcore gamer, and just as tough as her Level 65 Barbarian. Though she despairs of her sister sometimes, she’s also fiercely protective of her and will unleash her considerable wrath on anyone she thinks is picking on Sasha.

萨沙和维奥莱特只是学生们将会遇到的两个角色网络选择一个新的全面数字公民教程,准备三到五年级的学生,以处理使用数字技术时所面临的所有问题。以参与在线漫画格式交付(随附的音频支持开发读者),网络选择让学生探索四个不同的故事,涵盖关键问题,如如何正确选择自己和他人的个人信息,如何处理网络欺凌和管理网络冲突。我们在学校测试了这款游戏,以确保学生和教师认为这款游戏具有相关性、娱乐性、易玩性,也便于教师将其融入课堂实践。

网络选择我们关注Sasha,紫罗兰和他们的朋友,因为他们分享照片,战斗龙,以及在线和离线的朋友,兄弟姐妹和兄弟会。在关键时刻,学生通过整理角色可能使一个选择而不是另一个选择的原因来练习决策技巧:只有在他们正确权衡的利弊后,他们可以决定故事将会到达哪种方式。一旦学生将每个故事发挥为不同的结论之一,促进了学生通过要求他们反思故事中的不同人如何感受到故事如何结果,让学生感受到数字环境中的同情。在课堂设置中,每个故事的多个结局都可以在玩耍后导致有意义的课堂讨论。同样,不同的情景也让他们深入了解不同的观点 - 允许他们像目标和证人一样体验以网络欺凌局势,然后在她学习如何解散冲突并管理她的情绪时追随肇事者。

网络选择旨在教授和培养以下技能和品质:

网上安全和隐私管理.随着Facebook和Instagram等社交网络为13岁以下的儿童提供不同版本的服务,以及TikTok和YouTube等平台对更小的儿童的普及,在线安全和隐私教育必须尽早开始。网络选择教导孩子们在线发布的东西可以有意想不到的观众,并在你失控时显示他们该怎么办。它还介绍了在我们不使用我们的真实姓名的空间中的空间中的想法,如在线游戏,你遇到的球员可能是任何人 - 从一个完全陌生人到你的隔壁邻居。

在线信心和疗效网络选择帮助学生通过向他们展示他们在网上做的事情并对自己和自己的生活产生影响而成为活动的在线公民。自我效能 - 相信你知道在不同的情况下做什么,并且已经发现你所做的差异 - 被发现是保护青年来自在线风险的关键因素,减少当事情出错时所做的伤害,并提示他们当他们目睹在线欺凌时要做一些事情。

伦理思维.道德决定的关键步骤之一是将这种情况识别为道德问题,因此必须通过道德镜头来观看在线世界的年轻人来观看在线世界。网络选择通过展示角色的线上和线下世界是如何连接的,促进学生的伦理思考:角色在其中一个世界的所作所为可能会对另一个世界产生影响。

同理心.虽然同理心有很多元素,但其中一个重要的部分是想象别人在想什么或感觉什么——这已经被证明是一种通过练习可以提高的技能。网络选择通过鼓励学生想象每个角色对他们所处的环境的感受,并通过从三个不同的角度——目标、目击者和行凶者——向他们展示一场网络冲突,来重新考虑他们的假设,从而促进同理心。在每个故事的结尾,学生们会被问及他们认为角色对所发生事情的感受,并对他们的选择给予反馈。

情绪调节.188bet.asiaMe188金宝搏登陆diaSmarts的研究发现,当孩子们希望回到他们对他们或他们的朋友们对他们的难点做了不好的事情时,发生了很多在线侵略。为了避免和拆除在线冲突,学生需要能够识别和管理他们的情绪,两个社会情感学习的关键要素。网络选择teaches kids ways to deal with their own and others’ feelings, including concrete steps they can take such as not responding to others when they’re feeling anger or other “hot” emotions, talking out conflicts in person rather than online, and stepping away from online conflict until they’ve cooled down.

弹性.因为完全避免负面的网络体验是不可能的,“网络选择”帮助学生制定应对策略,这些策略已经被证明在减少网络欺凌的影响和其他网络风险方面发挥了作用。除了模拟处理具体网络问题的方法,该教程还鼓励更广泛的习惯,有助于恢复能力。特别是,学生们被教导如何通过确保“坏”的选择总是伴随着让事情变得更好的机会来纠正他们的错误。它还鼓励帮助学生找到问题的不同解决方案,给他们机会重复播放每个故事,只要他们喜欢,并鼓励他们寻求同伴、老师和家庭成员的帮助。

帮助教师整合网络选择在他们的课堂练习中,辅导班会跟踪学生在每个情境下的分数,并允许教师在他们完成时监控他们的进度。它还提供了一个全面的教师指南,游戏后扩展活动和图表,显示它如何满足每个省和地区的课程期望。

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